按照省委关于开展第一批学习实践活动的总体安排，在学习调研阶段，我省将深入开展面向群众的“四个征集”活动，即科学发展群众语言征集活动、科学发展先进事例征集活动、科学发展群众意愿征集活动、不符合科学发展现象征集活动。各级党组织一定要站在贯彻落实科学发展观、实现河北科学发展的高度，充分认识开展“四个征集”的重要性

和必要性，扎扎实实地把这项活动开展好、组织好。“四个征集”活动是省委推动学习实践科学发展观活动的一个有效载体，是向广大人民群众宣传普及科学发展观的一项重要举措，对于在全社会形成科学发展的思想共识和价值取向，推动学习实践活动的深入开展具有十分重要意义。
        开展“四个征集”活动是体现以人为本理念的生动实践。科学发展观的核心是以人为本。在这次学习实践活动中，无论是党员干部受教育，还是科学发展上水平，最终都要落实到让人民群众得实惠上。开展学习实践活动要坚持把实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益作为出发点和落脚点，始终把群众呼声当作第一信号，把群众需要当作第一选择，把群众满意当作第一标准。开展“四个征集”活动，正是坚持以人为本、尊重人民群众主体地位的具体体现，可谓抓住了科学发展观的核心，凸显了省委、省政府以人为本的执政理念。
        开展“四个征集”活动是激发群众参与热情的重要手段。学习实践科学发展观活动离不开群众的积极参与，激发参与热情、营造浓厚氛围，是搞好这一活动的重要基础。开展学习实践活动的一个重要目的就在于充分调动广大干部群众学习实践科学发展观的积极性、主动性，深入宣传贯彻科学发展观，培育形成科学发展的文化和氛围，使落实科学发展观成为全社会的自觉行动和价值取向。开展好“四个征集”活动有利于科学发展观在全社会的学习和普及，使人民群众真正体会到科学发展就在身边，科学发展就是方向，从而真正使科学发展转化为大家的自觉行动。
        开展“四个征集”活动是创新活动载体的有益探索。深入开展学习实践活动，既要遵循中央确定的指导思想、基本原则、阶段安排，认真完成“规定动作”，又要坚持从实际出发，积极探索创新，谋划具有河北特色的活动载体。“四个征集”活动就是这样一个载体，既体现了创新，又具有河北特色。“知屋漏者在宇下、知政失者在草野”。实践证明，人民群众是推动社会进步的根本动力，只有倾听群众心声，了解群众所思、所想、所盼，才能深化对科学发展观的认识，总结科学发展的成功经验，把不符合科学发展观要求的突出问题查找出来，为聚焦提炼问题、制定整改方案提供依据，推动我省学习实践活动深入开展。如果在整个学习实践的过程中，不断有类似“四个征集”这样的创新出现，我们的活动就一定能开展得更生动，更有效。
        总之，开展“四个征集”活动是我省学习实践活动的一件大事，是听取民意、发现问题、总结经验的一个重要途径，是省委推动学习实践活动深入扎实开展的重要载体。各级党组织一定要高度重视，精心组织，切实搞好这项活动，要充分发扬民主，认真听取群众意见和建议，从中汲取智慧和营养，从人民群众的呼声中找准方向，以学习实践活动的实际成果推动河北的科学发展。